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Memo'Risks est une stratégie de sensibilisation et d'information des populations
sur un risque naturel local.

La méthodologie s'appuie sur les jeunes de la commune en cycle 2,3 et 4 des écoles, ainsi que ceux, de tout âge, dans un cadre périscolaire

L'approche pédagogique a été concue en partenariat avec la Fondation "
La main à la Pâte" et fait l'objet d'un livret pédagogique (Quand la terre gronde - Editions Le Pommier 2012) et d'une présentation à l'usage des enseignants et animateurs sur le site de la Fondation.
Il s'agit d'une méthodologie à adapter au contexte local, en fonction du risque auquel est soumis la commune (inondation, tempête, incendie, avalanche…).
L’intérêt est l’
ancrage sur le territoire et le quotidien des enfants, le coup de projecteur donné sur le risque par les médias locaux pendant l'enquête des jeunes, et le dialogue population/élus qui s'établit lors de la restitution de l'enquête menée par les jeunes.
Education au risque, dialogue intergénérationnel, information préventive.. Memo'Risks offre une réponse originale, validée et universelle pour sensibiliser la population aux risques naturels qui la concerne.


preparation

- Confirmer le choix du risque avec la Mairie
- Recenser l’iconographie disponible en Mairie
- Récupérer des cartes de la commune
- Evoquer avec l’élu la valorisation de l’enquête  (parents, presse,  journal de la ville...)

 
    Les séquences nécessitant la présence d’un intervenant
    (Elu, Services techniques ou Acteur local de la prévention, témoin) sont signalées en rouge

 
Intitulé de la séance
Action

1

Qu’est-ce qu’un risque majeur ?

 

- Adresser aux parents d’élèves l’autorisation de droit d’image
- Confirmer la venue de l’intervenant pour les séquences  2&3

2

Quel risque dans ma commune ?

carte

- Informer la presse locale sur la sortie terrain
- Prendre le contact avec la caserne des pompiers

3

Sortie sur le terrain (le risque dans ma commune)

- Confirmer le rdv caserne des pompiers

4

Visite d’une caserne de
sapeurs-pompiers

 

5

Bilan d’étape

 

- Fixer avec l’élu la date pour la restitution
- En lien avec les services techniques,
prendre rdv pour le(s) reportage(s) : accueil du témoin en classe/déplacement à la maison de retraite..

6

Enquête auprès des parents de l’école (élaboration du questionnaire)

 

- Confirmer le(s) rdv reportage(s)/Itw
- Distribuer le questionnaire aux parents d’élèves

7

Comment le risque est-il perçu ?
(dépouillement de l’enquête)

magneto

Inviter pour la restitution :

  • Parents d’élèves
  • Population
  • Elu(s) et Services techniques
  • Hiérarchie EN
  • Presse locale

8

Reportage(s)/Itw sur la mémoire du risque

9

Restitution (préparation)

 

- Prévoir boissons et gâteaux pour la restitution officielle
- Relancer  les invitations

10

Restitution